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这次介绍的书是法国数学家André Weil的自传，记述了作者前半生的学习与游历

本书的主要观点是语言的使用规范不是完全客观的存在，而是人为规定的——由谁来规定是一种权力。语言规范可以不是一元的，而对于那些不那么“规范”的语言使用也可以持有更加开放的态度。

本书只有100页出头，可以看作是一本科普书，介绍了杜威、蒙台梭利、埃里克森、皮亚杰、维果斯基关于学前教育的理论，特点是其中有作者亲身观察或者经历的案例，让理论和术语更容易理解。